Eén op de drie scholen werkt al samen met een brugfiguur. Dat blijkt uit een bevraging van OVSG, de Onderwijsvereniging van Steden en Gemeenten, bij 221 directeurs van het basis- en secundair onderwijs. De OVSG vraagt de structurele verankering van brugfiguren. Zo kan de leraar focussen op zijn kerntaak, namelijk lesgeven.