De stijging van leerlingen in het buitengewoon onderwijs zet zich door. Dat blijkt uit de oktobertelling, de jaarlijkse leerlingentelling aan het begin van het schooljaar. Bovendien verliest het zevende jaar na de dubbele en arbeidsmarktgerichte finaliteit (het vroegere bso en tso) heel wat leerlingen.
Slechts 15 procent van de leerkrachten voelt zich gewaardeerd: België doet slechter dan andere OESO-landen
Belgische leerkrachten ervaren opvallend veel stress door te veel administratief werk en veranderend beleid van de overheid. Dat blijkt dinsdag uit de resultaten van de TALIS-enquête, een internationaal vergelijkend onderzoek over leraren en directeurs door de Organisatie voor Economische Samenwerking en Ontwikkeling (OESO).