Basisschool Mozaïek in Sint-Kruis organiseerde van 22 tot 25 april een verkeersweek voor alle leerlingen van peuter tot en met het zesde leerjaar. De school zette daarmee in op verkeerseducatie en het versterken van verkeersvaardigheden bij kinderen.
Gedurende vier dagen stonden verschillende activiteiten op het programma: fietsvaardigheidstrainingen, een bike and run, uitstappen met de fiets, lessen rond veiligheid en praktijkoefeningen in en rond de schoolomgeving.
Veilige ruimte
“Dankzij de medewerking van Stad Brugge kon de straat aan de school tijdelijk verkeersvrij worden gemaakt. Dit zorgde voor een veilige ruimte waarin de leerlingen naar hartelust konden oefenen”, vertelt Nicolas Dusautoir, lid van de werkgroep verkeer van de ouderraad van de school. “Ook de lokale politie en brandweer leverden een bijdrage. Zo kregen de leerlingen onder meer uitleg over het gebruik van het noodnummer 112, de belangrijkste verkeersregels en het belang van zichtbaarheid in het verkeer. De oudste kinderen van de school fietsten naar het politiehuis en de brandweer. Voor de laatstejaars stonden verschillende oefenmomenten van hun VeRO-route op het programma. De meeste van deze kinderen zullen vanaf volgend schooljaar immers met de fiets naar hun nieuwe school rijden. De verkeersweek werd op vrijdag afgesloten met een fluodag. De verkiezing van een Miss en Mister Fluo, om het belang van opvallende kledij in het verkeer extra in de kijker te zetten, was een groot succes. Het was voor alle kinderen een leuke, maar vooral leerrijke week en dat was onze bedoeling.” Directeur Sophie Busschaert is bijzonder tevreden dat ze voor de organisatie van een verkeersweek kan rekenen op de ouderraad van de school. “Dankzij een heel vlotte samenwerking tussen de werkgroep verkeer, de klasleerkrachten, het volledige schoolteam en onze enthousiaste leerlingen werd de verkeersweek een vierdaagse om niet snel te vergeten.” (PDC)
The post Verkeersweek in basisschool Mozaïek is groot succes: “Het was een leuke en leerzame week” is provided by KW.be.
